Méthodologie & parcours

Votre parcours à ARTFX, depuis le Bac jusqu’aux portes des studios

Une pédagogie bienveillante

ARTFX a développé une pédagogie originale, qui exclut la compétition et favorise la coopération entre ses étudiants. L’esprit d’équipe est une qualité nécessaire pour participer à la fabrication d’un film ou d’un jeu vidéo, au même titre que l’excellence technique ou la créativité. A ARTFX, nous faisons tout pour l’encourager, depuis la taille des promotions (25 élèves max.) jusqu’aux projets de fin d’études menés en équipe en passant par la sélection rigoureuse des candidats, jugés sur leurs compétences autant que sur leur savoir-être.

Une formation
artistique complète

Les cursus ARTFX mêlent les disciplines artistiques traditionnelles (dessin, sculpture, photographie…) à l’apprentissage des technologies les plus avancées (logiciels et matériel de tournage). A la sortie de l’école, les étudiants sont d’excellents techniciens, dotés d’une véritable sensibilité artistique, d’une bonne connaissance des métiers et de l’ensemble du process de fabrication d’un film ou d’un jeu, de la pré-production jusqu’à la diffusion.

Vous préparer
aux métiers de demain...
Et d’après demain

ARTFX se veut à la fois une école et un centre de R&D pour le cinéma. Certains des métiers que vous exercerez à la sortie de l’école n’existent pas encore ! Dans des univers professionnels qui évoluent en permanence, au gré des innovations technologiques, il n’est pas suffisant de maîtriser les techniques de travail et les outils actuels, logiciels ou matériels de tournage. ARTFX vous dote d’un solide socle de connaissances théoriques et pratiques, développe votre autonomie et encourage la curiosité. Vous aurez ainsi toutes les cartes en main pour continuer à vous former tout au long de votre carrière et évoluer rapidement vers des postes de superviseurs. Ou encore bifurquer vers des voies que nous n’aviez pas imaginées : les secteurs de la publicité, de la formation ou l’industrie automobile sont ainsi de plus en plus friands de compétences en animation ou effets spéciaux, notamment pour créer des expériences immersives en réalité virtuelle ou augmentée…

Synergie et
complémentarité entre
les cursus ARTFX.

ARTFX forme historiquement aux métiers des effets spéciaux et de l’animation 3D. L’école s’est progressivement ouverte aux métiers du jeu vidéo, de la programmation pour l'image (VFX et jeu vidéo) et de l’animation 2D, avant d’ouvrir en 2021 un cursus tourné vers les nouvelles technologies du cinéma. Cette diversification met en lumière la perméabilité entre ces différents secteurs, qui nécessite des compétences complémentaires, et s’appuie sur des technologies communes. Ainsi, les moteurs temps réel utilisés dans le jeu vidéo sont aujourd’hui exploités lors des tournages pour prévisualiser les effets spéciaux. De la même manière, le secteur de l’animation 2D profite des avancées technologiques apportées par les logiciels d’animation 3D, diminuant la main d’œuvre nécessaire pour réaliser un film d’animation 2D… ce qui contribue à la relocalisation des productions en France ! Bref, les étudiants des différents cursus ARTFX bénéficient d’un tronc commun en années 1 et 2, mais il n’est pas rare qu’ils collaborent ensemble sur des projets… et se retrouvent au cours de leur carrière !

À propos

5 années pour mûrir
votre projet
professionnel.

ARTFX propose des cursus en 5 ans post-bac, menant à un titre professionnel de niveau Bac +5.

Un cycle en 5 ans permet d’appréhender toute la chaîne de production d’un film / jeu vidéo, de découvrir et expérimenter l’ensemble des métiers, souvent très complémentaires, auxquels l’école forme et d’acquérir les compétences nécessaires pour encadrer une équipe.

La 1re année, commune à l’ensemble des cursus, permet ainsi d’affiner son orientation, en expérimentant l’ensemble des spécialités, tout en consolidant sa technique artistique, en dessin notamment.

La Prépa

La classe préparatoire ARTFX propose une mise à niveau des étudiants dans les disciplines artistiques à la sortie du lycée, dans le but de consolider leur(s) choix d’orientation et de faciliter l’obtention des concours d’entrée aux écoles créatives les plus réputées, dont ARTFX.

L'année 1

FONDAMENTAUX
La 1er année à ARTFX est un tronc commun à tous les cursus. Ce système permet à la fois d'acquérir des bases communes, mais aussi d’expérimenter, de se découvrir et pratiquer les différentes étapes de fabrication d’un film ou d’un jeu. La force de ce choix pédagogique, c’est que par l'expérience, l’étudiant va mieux comprendre la chaîne de fabrication, apprendre à collaborer avec ses collègues et découvrir les métiers.
Lors de son inscription, ARTFX demande au candidat de faire un vœu d’orientation.
Celui-ci nous sert à évaluer votre niveau en regard de la filière souhaitée. Ainsi, pour s’orienter en animation 2D, le niveau exigé en dessin sera plus élevé que pour l’animation 3D, les effets spéciaux ou le cinéma. Ce vœu d’orientation peut-être modifié à la fin de la 1re année, et reste soumis à la validation du jury de fin d’année.
→ Workshops découverte aux métiers : réalisation, modélisation 3D, matte painting, programmation, storyboard, animation 2D, charadesign, jeu vidéo
→ Projets collaboratifs et individuels
→ Anglais

L'Année 2

ORIENTATION
En 2e année, l’objectif est de perfectionner son niveau de dessin, continuer de développer sa culture générale, gagner en maturité de travail, en organisation et en autonomie. Les étudiants continuent à expérimenter le travail d’équipe et pratiquent les différentes étapes de fabrication d’un film ou d’un jeu pour bien les comprendre.

→ Développement visuel : concept art, character design, anatomie, modèle vivant, sculpture
→ Mise en scène et storytelling : scénario, storyboard, storytelling, grammaire de l’image, photographie, culture cinéma
→ Anglais
→ Workshops métiers selon l’orientation : réalisation, image de synthèse 3D, animation 3D, rigging, layout, tournage fond vert, compositing, temps réel, effets visuels, montage image et son / animation 2D, puppet rigging / prototypage, modélisation, lighting, texturing, temps réel
→ Réalisation d’un court métrage ou d'un jeu vidéo

L'année 3

SPÉCIALISATION
En 3e année, l’étudiant affine son projet professionnel en choisissant un domaine de spécialisation. Plusieurs choix sont possibles selon les différents cursus proposés. À ARTFX, plus les années passent, plus l’étudiant définit son projet professionnel. Il est à la fois un généraliste et un expert dans un domaine. C’est d’ailleurs ce qu'apprécient les studios dans le profil de nos étudiants.

L'année 4

PERFECTIONNEMENT
En 4e année, l’étudiant affine un ensemble de compétences liées à un métier. Il devient expert. Il réalise une bande démo professionnelle pour son stage qui est prévu pendant l’été. La 4e année marque aussi le début du développement du projet de fin d’études, où le travail collaboratif va prendre tout son sens.

L'année 5

La 5e année est dédiée à la réalisation du projet de fin d’études. Ce projet se réalise en équipe. L'étudiant continue de développer ses compétences métiers et les met au service d’un projet.

Stages

Au cours de leur cursus, les étudiants doivent obligatoirement effectuer un stage au sein d’un studio pendant une durée de 6 semaines minimum, en France ou à l’international. L’année scolaire à ARTFX s’arrêtant en juin et la rentrée ayant lieu début octobre, ces stages sont réalisés l’été, quand l’étudiant se sent prêt, souvent entre la 3e et 4e années.
L’école transmet aux étudiants les offres de stage qu’elle reçoit et met à disposition son réseau d’entreprises partenaires et d’alumni. ARTFX ne propose pas de formation en alternance.

Projets en lien avec des établissements culturels et festivals

Lors de leur formation, les étudiants auront l’opportunité de s’impliquer dans des projets menés en collaboration avec des acteurs culturels locaux notamment. Des étudiants d’ARTFX participent ainsi chaque année au festival de Mapping montpelliérain “Coeur de ville en lumières”, tandis que la section Jeu vidéo a collaboré en 2021 avec l’Opéra Orchestre National Montpellier pour réaliser un jeu inspiré d’un opéra de Jonathan Dove. Autant d’occasions de mettre en pratique leur savoir-faire dans le cadre de projets artistiques valorisants.
Les étudiants ARTFX peuvent également s’impliquer dans les manifestations du Centre des Arts d’Enghien-les-Bains et des festivals, comme à Clermont-Ferrand (l’école y anime des ateliers d’été pour publics scolaires) ou à Lille avec Séries Mania.

Un titre professionnel, reconnu par l’Etat et à l’échelle européenne

Les Mastères ARTFX donnent lieu à la délivrance du titre professionnel de “Réalisateur numérique”, inscrit au Répertoire national des certifications professionnelle (RNCP), de Niveau 7 reconnu par l’État (équivalent Bac +5)

Titre de Réalisateur Numérique enregistré au Répertoire National des Certifications Professionnelles (RNCP) de niveau 7 (code NSF 323n) le 14 septembre 2020.

Favoriser votre insertion professionnelle

ARTFX forme à des métiers porteurs en termes d’emplois. Les industries créatives sont en forte croissance, et la demande des studios aujourd’hui est supérieure au nombre d’étudiants formés chaque année. Vous avez du talent, vous avez l’envie ? Vous aurez du travail !

Projets de fin d’études : une exigence professionnelle

Le cursus chez ARTFX s’achève par la réalisation d’un projet de fin d’études – court-métrage ou jeu vidéo – en équipe et dans des conditions proches de celles d’un studio, sous la supervision de notre productrice exécutive, des enseignants et intervenants professionnels de l’école. Chaque étudiant peut choisir d’intégrer une équipe pour écrire et réaliser un projet de A à Z, ou se mettre au service d’une ou plusieurs équipes en tant que “spécialiste”.
Les deux types de profils ont leur place chez ARTFX, comme dans les studios, qui recherchent d’excellents professionnels mais aussi de véritables artistes-auteurs…. et potentiels futurs réalisateurs !
Les projets de fins d’études, projetés devant un jury composé de professionnels, sont ensuite envoyés dans les festivals internationaux. Ils constituent un véritable moyen pour nos étudiants de se faire repérer par les recruteurs, en complément de leur bande-démo (demoreel), confectionnée au cours de la 4e année.

Récompenses
Vous donner les clés pour une carrière internationale

Les grands studios d’animation, d’effets spéciaux et de jeux vidéo sont répartis entre l’Europe, les États-Unis et l’Asie. Plus de 70 % des alumni ARTFX travaillent à l’étranger, et contribuent à développer la notoriété de l’école à l’international. Tout comme les travaux des étudiants, régulièrement sélectionnés dans les plus grands festivals internationaux dédiés aux arts numériques (plus de 1 000 sélections à ce jour). Vous aussi, misez sur votre talent pour voyager ! Pour cela, vous bénéficiez d’un renforcement en anglais la 1re année et vous pouvez intégrer une classe internationale, dans laquelle 100 % des cours sont dispensés en anglais). De plus, vous baignez dans un environnement multiculturel : en 2020, ARTFX accueillait des étudiants de plus de 60 nationalités différentes.

ARTFX attache une grande importance à l’enseignement et à la pratique de l’anglais professionnel. Si votre niveau le permet, vous pouvez intégrer une classe 100 % anglophone dès votre 1re année, dans laquelle vous serez mêlé à des étudiants de différentes nationalités (27 en 2019). Sinon, vous bénéficierez de cours en français et d’un renforcement en anglais, avant de bénéficier d’enseignements progressivement dispensés en anglais au fur et à mesure que vous avancez dans votre cursus.

International
Jobdating : sortez de l’école, entrez dans le monde du travail

Via ses alumni, son équipe dirigeante et ses intervenants, ARTFX entretient des liens privilégiés avec les studios du monde entier. Ceci pour connaître et anticiper leurs besoins, identifier les technologies qui ont le vent en poupe chez les professionnels et actualiser, chaque année, le contenu de ses enseignements en conséquence. Par ailleurs, une journée de jobdating est organisée chaque année, à la suite des jury de fin d’études. Chaque étudiant peut ainsi, dans les locaux de l’école, se présenter aux différents studios conviés (une trentaine de studios en 2021).

Le réseaux des alumni ARTFX

En 2021, ARTFX comptait 680 alumuni en poste, dont 70 % à l’international.
Les plus anciens ont déjà plus de 15 ans de carrière dans les domaines des effets spéciaux, de l’animation et du jeu vidéo, et occupent aujourd’hui des postes-clés dans les plus grands studios mondiaux. Plus une seule grosse production ne sort aujourd’hui sans que ne figure le nom d’un alumni au générique !
Ce réseau est ouvert aux étudiants d’ARTFX, et demeure accessible tout au long de leur carrière. Un moyen d’ouvrir les portes des plus grands studios, pour y effectuer un stage ou trouver votre premier emploi !

Les films et jeux de nos alumni
Masterclasses : des rencontres avec les professionnels tout au long du cursus

Des studios sont régulièrement invités à l’école, pour présenter leur façon de travailler, partager leur expérience et échanger avec les étudiants sur les tendances, les technologies émergentes et le futur de nos métiers. Ces dernières années, ARTFX a ainsi accueilli, physiquement ou virtuellement, des représentants des studios français et internationaux comme Illumination Mac Guff, Buff, Mikros,Ubisoft, SideFX, Weta, Industrial Light & Magic, Framestore, Double Negative (DNEG)…
L’école est par ailleurs membre de plusieurs réseaux d’écoles et associations professionnelles, qui œuvrent notamment à rapprocher les écoles des studios, via des événements régionaux.

Les 3 piliers de
la pédagogie
ARTFX

Apprendre à son rythme
sans la pression des notes

Chez ARTFX, chaque étudiant progresse à son rythme : s’il a des facilités dans certaines matières, l’enseignant le guidera pour approfondir et mettre à profit son avance. Si certaines notions lui demandent des efforts supplémentaires, la validation des compétences pourra se faire plus tard dans l’année. Le rythme de la classe peut ainsi être décorrélé de celui de l’élève.
Chez ARTFX, pas de notes… Mais des compétences pratiques et théoriques à acquérir. Le système de compétence mis en place permet à l’étudiant de cibler ce qu’il doit travailler, approfondir.

Apprendre en mode
projet

A ARTFX, nous aimons travailler des compétences complexes et/ou transversales à travers des projets en équipe. Un excellent moyen d’aborder de nouveaux savoir par la pratique, mais aussi de réinvestir et mettre en œuvre les compétences acquises.

Priorité à la pratique : la
classe inversée

ARTFX a mis en œuvre le principe de la classe inversée : via une plateforme développée en interne, les étudiants ont accès à des ressources en ligne, exclusivement créées par leurs enseignants. Ils peuvent débuter leurs apprentissages en autonomie, à leur propre rythme. Le temps gagné est réinvesti pour favoriser le temps face à face avec les intervenants, l’apprentissage par la pratique, la transmission de l’expérience, le suivi individualisé et les échanges entre pairs.

Zoom sur ARTFX
Knowledge Base : une
plateforme numérique
de classe inversée
dédiée aux étudiants
ArtFX

Mise en place en 2020, cette plateforme numérique héberge déjà près de 900 vidéos, dont 650 vidéos originales, écrites et réalisées par les enseignants de l’école. Certaines sont en accès libre, d’autres sont rendues accessibles en fonction de la progression de l’étudiant.

Outre les vidéos, la plateforme accueille tous types de ressources pour introduire, accompagner et enrichir les cours : PDF, fichiers audios, tutoriels au format screencast, bibliographie et webographies… Et, via les commentaires, les étudiants peuvent échanger avec leurs professeurs.

En pratique, pour chaque module d’enseignement, un temps de “classe inversée” est défini par le professeur et inscrit dans l’emploi du temps des étudiants (par ex. 10 min au début de chaque workshop). L’enseignant peut ensuite donner accès à des contenus calibrés en fonction du niveau de chacun, pour individualiser la progression des étudiants et pousser les meilleurs à aller plus loin. Les vidéos, en anglais et sous-titrées en anglais et français, sont conçues de manière à être le plus didactique possible. Elles peuvent être visualisées de manière non-linéaire.
1 vidéo = 1 notion (10 min max.) ; 1 thème (plusieurs notions) = une série de vidéos.

Résultat : l’étudiant n’est plus passif face à l’enseignant ; il devient acteur de son apprentissage. Et du temps est libéré pour l’enseignant, qui peut le réinvestir dans le suivi personnalisé des étudiants et la R&D.

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